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【中华小作家班】巍峨山峰 - 田雨

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文章附图

巍峨山峰

山东省日照市新营小学东校7)班 田雨


旭日渐渐东升,透过晨曦。村落群山怀抱,在睡梦中的我悄悄醒来……

静寂的早晨,隐隐夹着一层欢声笑语。“今天我们去登山!”妈妈兴奋地叫道。就这样,我们踏上了登山之旅。

那一座座翠绿的山立在荡漾的湖水中,真像一块巨大的翡翠飘在蔚蓝的梦中,一座接一座,它们千姿百态。

我欣赏着沿路美丽的风景,我们彳亍在云雾缭绕的山间,脚下的群山连绵起伏,就像凝固的波涛。

这时,弟弟看着远方的山,眼睛弯成一个月牙,手摸着小下巴,他好像是在思考问题。突然,他面向我说:“姐姐,山这么大,我们来爬山,不就是蚂蚁趴在巨大的石头上吗?”

确实,对于山,我们小的像蚂蚁,山,应该也是这么想的吧?

美好的一天悄悄划过,夕阳西下,我们该回家了,在回家的道路上,美丽的景色还在继续:小鸟在我们脚下飞过,它送来了山风和树儿一起演奏出优美的音乐。

到了山脚下,我不舍地看着群山,这个画面又让我想起李白的诗:相看两不厌,只有敬亭山。

回到了旅馆,我静静的坐在窗边,呆呆的望着那深山幽谷,悄悄地对山说:“晚安,巍峨山峰!”

点评:

本篇作品看似对登山过程中看到的美景进行描写,可仔细品味,却不难感受到小作者在登山时的感悟,“确实,对于山,我们小的像蚂蚁,山,应该也是这么想的吧?”“回到了旅馆,我静静的坐在窗边,呆呆的望着那深山幽谷,悄悄地对山说:‘晚安,巍峨山峰……’”

是啊!虽说人定胜天,但在还有很多未知秘密的大自然面前,我们何尝不需要心怀敬畏!

在本篇作品中的景物渲染更体现了小作者扎实的写作功底:语言节奏的把控,长短句的呈现,恰到好处的诗词引用,都很好的展现了景物为主题服务的写作技巧。

指导教师:窦中超